domingo, 8 de diciembre de 2013

ALGUNAS FOTOS DESDE EL INICIO DEL HUERTO IESChN

Consejos de la FAO y de IPES

La FAO es la oganización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO, siglas de Food and Agriculture Organization). El IPES es el Instituto de Promoción del Desarrollo Sostenible.
Escuchemos algunos consejos que nos dan acerca de la agricultura urbana.



LOS ÁRBOLES QUE NOS RODEAN

Esta presentación sobre los tipos de árboles, sus semillas y frutos, y muchas cosas más,  nos servirá para seguir aprendiendo sobre el mundo vegetal.



HACIENDO EDUCACIÓN AMBIENTAL EN NUESTRO HUERTO

Durante este curso nos hemos propuesto avanzar un paso más en la formación integral de nuestro alumnado, hacer educación ambiental en nuestro huerto. Y ya hemos tenido dos visitas, una el 26 de noviembre y otra el 3 de diciembre.
En la primera nos visitaron los alumn@s del Istituto Comprensivo di Poggio Rusco (Italia), con el que tenemos un proyecto bilateral Comenius cuya temática de trabajo es el medio ambiente. Nuestros chicos y chicas del taller de M.A. hicieron de monitores ambientales y explicaron a sus compañeros italianos todo lo relacionado con el huerto en nuestro instituto.


ALUMN@S ITALIANOS EN EL HUERTO DEL IESChN on PhotoPeach

En el blog del IES Chaves nogales podemos leer y ver más fotografías de la visita de los italian@s al IESChN.

Por otro lado, esta semana pasada, nos visitaron alumnos y alumnas de 3º de primaria del CEIP Maestro José Fuentes, a los que les realizamos de nuevo los tres talleres de educación ambiental que teníamos preparados: herramientas, semilleros y huerto propiamente dicho.
L@s chic@s se fueron encantados después de haber descubierto cosas nuevas sobre las plantas, las semillas, el huerto ... de la mano de unos profes mucho más jóvenes de lo normal, nuestros benjamines de 1º de ESO.

HACEMOS SEMILLEROS DE ÁRBOLES AUTÓCTONOS


Hace una o dos semanas hicimos un semillero de castañas (Castanea sativa) ¿lo recordáis?
También tenemos otro semillero con más especies autóctonas como son mirto (Myrtus communis), lentisco (Pistacia lentiscus), majuelo (Crataegus monogina), alcornoque (Quercus suber), etc. Vamos a seguir haciendo semilleros para surtirnos de nuestros propios árboles y poder repoblar algunas zonas del instituto nuevo, al que nos mudamos en poco más de un mes. También los haremos para plantas del huerto y para flores, un poco más adelante.
Os enlazo un video sobre como hacer distintos tipos de semilleros. Espero que os guste!!


sábado, 7 de diciembre de 2013

DIARIO DEL HUERTO DEL IES CHAVES NOGALES: LOS LOROS

¿QUE TENEMOS PLANTADO EN EL HUERTO?

- Tenemos habas, alcachofas, coliflores y lechugas. Además también tenemos semilleros de distintas especies de árboles, estas especies son: castaños, encinas, pinos, acebuches, mirto… etc.

LAS HERRAMIENTAS:

- El azadón: Sirve para remover, arar, labrar … la Tierra.

- El rastrillo: Sirve para remover superficialmente la Tierra, y para limpiar la zona del huerto de hierbas, hojas, piedras… etc.

- La pala: Sirve para quitar las piedras y para mover la Tierra.

- El palín: Es una especie de pala pero en pequeño tamaño. Sirve para hacer agujeros.

- Herramientas pequeñas: Sirve para plantar… mover la tierra… hacer agujeros… quitar piedras… . Estas herramientas son: Palitas, rastrillos, azadones, plantadores de semillas, tijeras de podar… etc.

- Nuestro grupo: Los Loros, formado por Álvaro Ruiz, Alberto Asencio, Julio Garcia, Francisco Javier Ridruejo y Lucia Pardo.

- La Preparación de la Tierra: Labrar - Airear - Tamizar - Abonar.

PREPARACIÓN DEL HUERTO:

- Labrar: Hemos removido la tierra con el azadón unos 20 cm y después hemos quitado todas las hierbas malas y las piedras.

- Airear: Con la azada aireamos la tierra para preparar la Tierra.

- Tamizar: Separamos las tierra que no está en condición de poder plantar, y las rocas más duras las quitamos y las usamos para limitar el

- Abonar: Le hechamos medio saco de de abono fertilizante a la Tierra y huerto agregarsela a las plantas.

- Hemos plantado 27 habas y han salido 16
- Las medidas de las plantas son 9 cm- 8,5 cm- 6 cm- 5 cm- 3 cm- 2 cm- 1 cm- 0,5 cm.

¿QUE HEMOS HECHO?

- Las habas las hemos plantado por los laterales, y las coliflores en un rincón de nuestro huerto.

A LOS DÍAS SIGUIENTES…

- Crecieron 7 habas más por lo cual hicieron un total de 25 habas en nuestro huerto.Estas miden 19 cm- 18 cm- 17 cm- 16 cm.
- Tuvimos que trasplantar con las herramientas pequeñas varias plantas, le hemos echado una pala de estiércol y hemos regado el huerto.

POR ÚLTIMO…

- Lo que más nos gustó es cuando viene gente a nuestro institutos como por ejemplo los italianos y nosotros le tenemos que explicar las herramientas, el huerto y los semilleros.

EL HUERTO SEGÚN LAS ROSAS


‘’ LAS ROSAS’’, es un grupo del Taller de medio ambiente de 1º E/F que lo componen:

-Andrea Mompel

-Ainhoa Ruiz

-Reyes Fernández

-Alejandra Piedra

-Irene Ramos

Nosotras no tenemos un huerto porque no nos ha crecido nada, pero sí tenemos unos semilleros que los regamos 2 veces a la semana y en el que hay plantados bastantes árboles:

-ENCINAS (Quercus ilex)

-CASTAÑOS (Castanea sativa)

-PINO RESINER (Pinus pinaster)

-PALMITO (Chamaerops humilis)

-FRESNO (Fraxinus angustifolia)

-PINO PIÑONERO (Pinus pinea)

-RETAMA (Retama sphaerocarpa)

-ROMERO (Rosmarinus officinalis)

La fecha de plantación es del 22-Nov-2013 y de momento nos han crecido 2 plantas del pino piñonero 1 ó 2 cm y a 2 retamas 2 hojitas.

¡¡ESPERAMOS QUE CREZCAN MUCHO!!


viernes, 6 de diciembre de 2013

NUESTROS INICIOS ...

En este curso 2013-2014 nos hemos planteado trabajar el huerto desde la primera evaluación. En octubre, nos pusimos a labrar la tierra que, como se observan en las fotos, es un solar de albero al que le añadimos un poco de tierra fértil y estiércol de caballo (regalado por un padre).  Casi que podría pensarse, que nuestros vegetales se alimentan del aire, por la pobreza del suelo. Pero ya veremos a lo largo del curso, por increíble que parezca, como a medida que pase el tiempo, la apariencia va cambiando pareciéndose cada vez más a un huerto de verdad.

Aquí os dejo una serie de fotografías de nuestra parcela a principios de octubre, y a continuación una serie de entradas al blog donde cada grupo de alumn@s nos cuenta su experiencia en estos dos meses de curso. 





          
 




martes, 19 de noviembre de 2013

EL HUERTO ECOLÓGICO EN EL IES CHAVES NOGALES DE SEVILLA


El huerto ecológico en el IES Chaves Nogales, nace a finales del primer año de vida del centro, como parte fundamental de la ecoescuela y para poder desarrollar  proyectos de educación ambiental. 
Pretendemos acercar al alumnado de una forma directa a la adquisición de competencias mediante el uso de una herramienta práctica que, además, posee la virtud de rescatar de la lejanía a la agricultura. Y no sólo la agricultura, la biología, la química y otras ciencias afines se dan la mano en esta experiencia sino que la pedagogía, la psicología y, en definitiva, una concepción educativa distinta, son partes fundamentales en el desarrollo de esta experiencia.

El huerto se trabaja con el alumnado de la optativa de 1º ESO "Taller de Medio Ambiente". Esta materia es parte del curriculum, por lo que en ella, desarrollamos contenidos, procedimientos, actitudes, actividades, etc y  evaluamos cada una de las partes del proceso. La preparación del terreno, elección de las especies y su estudio, la elaboración del semillero, o la plantación directa de la semilla, etc, el riego, y el mantenimiento de las plantas hasta la recolección del fruto o de la propia planta, forma parte de las tareas diarias que se llevan a cabo en el huerto.

El alumnado de esta optativa se distribuye, para trabajar en el huerto, en grupos formados por 4-5 chicos/as. Este curso, tenemos un total de 16 grupos que pertenecen a 5 clases diferentes. A cada uno le asignamos una miniparcela de 1 o 1,5 metros cuadrados de superficie, y sobre ella realizarán todas las labores típicas del huerto. Todos lo éxitos y fracasos corresponden sólo a ellos, nadie, salvo los componentes del grupo, pueden realizar las tareas.